赤日流金熔蠟炬，杏壇薪火燎原野；薰風(fēng)拂卷展新卷，雛鳳清聲徹云霄。為踐行黨的“教育強(qiáng)國”理念，落實學(xué)校教師梯度培養(yǎng)計劃，深化新時代學(xué)校教師隊伍建設(shè)，我校組織2025年青年教師出師課說課活動。這場承載著“青藍(lán)接續(xù)”使命的教學(xué)活動，既是對“青藍(lán)工程”階段性成果的檢驗，更是青年教師以課堂為紙、以粉筆為劍，書寫教育初心的實戰(zhàn)演練。

三位來自物理、政治、地理學(xué)科的青年教師，依據(jù)《定西市第一中學(xué)‘青藍(lán)工程’實施方案》和《定西市第一中學(xué)2025年青年教師出師課說課活動實施方案》，通過現(xiàn)場抽題、限時備課、傳統(tǒng)說課的形式，以說課為舟，載著教育理想，用粉筆勾勒初心，以熱忱續(xù)寫師魂，在學(xué)期末的鐘聲里交出成長的答卷。

說課環(huán)節(jié)亮點紛呈、環(huán)節(jié)完整。每位教師從教材解析到板書設(shè)計，既恪守學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和說課六要素的規(guī)范，又融入跨學(xué)科思維與生活化素材，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與創(chuàng)新活力。

指導(dǎo)教師從說課選題、教材解讀、體現(xiàn)核心素養(yǎng)滲透的過程設(shè)計及一年來三位青年教師的成長歷程等角度作了中肯的評價?；顒釉u審團(tuán)隊從教學(xué)邏輯、互動設(shè)計、學(xué)科素養(yǎng)等維度進(jìn)行多維點評，既有“板書結(jié)構(gòu)如山水畫卷”的贊譽(yù)，亦有“預(yù)設(shè)問題可增加開放度”的懇切建議；既關(guān)注教學(xué)設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性，更捕捉說課時眼神交匯時的溫情瞬間。

校長李愛軍肯定了三位青年教師熱愛學(xué)習(xí)、虔誠求教的端正態(tài)度，并向他（她）們提出兩點期望，一是要保持愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育理念，在教學(xué)實踐中總結(jié)“接地氣”的教學(xué)模式；二是建立“亦師亦友”的和諧師生關(guān)系，既要營造“尊師重教”的授教求學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生以敬畏之心求學(xué)，又要以關(guān)愛之心關(guān)注每一位新時代青少年的茁壯成長。

薪火燃星海，匠心琢玉成。這場考核并非終點，而是教育長跑的新起點。砥志研思，踵事增華。未來，學(xué)校將以此次活動為基石，讓青年教師如春苗遇霖，既扎根傳統(tǒng)師道沃土，又向著教育創(chuàng)新的星空拔節(jié)生長。當(dāng)粉筆灰落成星霜，這群教育追光者，正以“雛鳳清于老鳳聲”的姿態(tài)，續(xù)寫著一中育人篇章的嶄新詩行。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

黨支部書記王景龍同志主持并為全體黨員分享了精煉深刻的微黨課，作為新時代教育工作者，必須將鐵的紀(jì)律內(nèi)化為日用而不覺的思想自覺，外化為廉潔從教、修身正己的行動準(zhǔn)則，為全體黨員筑牢了拒腐防變的思想堤壩。

在濃郁的書香氛圍中，支部書記王景龍、支部組織委員水麗、宣傳委員楊央及朱雯麗同志分別帶來他們對教育經(jīng)典的深度感悟。

當(dāng)歷史以沉重的筆觸書寫民族的至暗時刻，是“信仰”二字如星火刺破漫漫長夜，照亮了前行者的脊梁?！皬目嚯y走向輝煌”的史詩正是輝煌最堅硬的骨頭。  

王景龍同志要求全體黨員教師，我們面對教育路上的溝壑與挫敗，須如革命者般“淬火成鋼”。課堂的失誤、育人的困境，皆是時代賦予的“苦難”試煉。在每一次備課中、每一場與學(xué)生談心談話中，立德樹人的信仰才能賦予力量，方能以今日之耕耘，播種之希望。

《正面管教》這本書它像一束光，穿透現(xiàn)實的迷霧，照亮我們內(nèi)心的每一個角落，讓我們在迷茫中找到方向；它又似一場春雨，潤澤干涸的心靈，滋養(yǎng)出智慧與希望的種子，使其生根發(fā)芽、茁壯成長。

作為11年高中教師，她常常陷于“管控即權(quán)威”的迷思，直到品讀《正面管教》深知：“錯誤是學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會，而不是缺陷的證明”。水麗老師在“顯微鏡使用規(guī)范”和“遺傳定律”具體教學(xué)中使用這一理念，學(xué)生感受到鼓舞和自身價值的體現(xiàn)，有了更多的學(xué)習(xí)動力和責(zé)任感。

在工作中意想不到的艱難考驗我們時，請用“女排精神”二字化解焦慮的堅冰。楊央同志帶我們走進(jìn)一本勵志書籍《荊棘與榮耀：新時代女排奮斗記》。

上下同欲者勝。女排勝利離不開精誠團(tuán)結(jié)、上下一心的團(tuán)隊精神。每個人各司其職、各有擔(dān)當(dāng)，為了共同的目標(biāo)，各盡其力。女排,正是這樣一支隊伍！

作為黨員教師，我們既要像書中所言，以信任的胸懷接納學(xué)生成長過程中的不完美，更要帶著破繭重生的勇氣，在奮進(jìn)中積蓄向上生長的力量。

當(dāng)生活以瑣碎與庸常消磨初心的棱角，是“耐心”二字如清泉浸潤干涸的土壤，讓靈魂在煙火里開出詩意。小林老師執(zhí)畫筆、握鏡頭、烹美食、解詩詞，在《詩經(jīng)》的草木與宋詞的秋雨中低語：“等一朵花開，需要很多耐心和微笑”。  

朱雯麗同志作為一名年輕教師，常困于分?jǐn)?shù)與成績的焦慮，允許課堂有未解的疑惑，允許教師成長有迂回的彎路，每當(dāng)學(xué)生在你的微笑里學(xué)會與時間和解，教育的果實才能慢慢成熟，這才是教育“靜待花開”的藝術(shù)。

讀書分享會最后，黨委書記劉順義同志作總結(jié)指導(dǎo)講話。他立足學(xué)校教育發(fā)展全局，對支部工作給予了高度肯定，并提出了要求與期望。

劉順義強(qiáng)調(diào)，理化生音體美支部作為跨學(xué)科特色鮮明的支部，必須結(jié)合中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要持續(xù)推動黨建與教育教學(xué)的深度融合，將今日所學(xué)的紀(jì)律意識、教育智慧轉(zhuǎn)化為課堂實踐。

書香淬初心，揚(yáng)帆正當(dāng)時。本次讀書分享會不僅是一次思想的洗禮，更是一次初心的淬煉。理化生音體美黨支部全體黨員將以此次活動為契機(jī)，把品讀經(jīng)典收獲、紀(jì)律規(guī)矩敬畏、育人初心堅守，融入教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，奮力書寫我校教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！

（撰稿：楊央 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

教育若春霖，潤澤桃李芳華；課堂如沃土，孕育智慧新芽；賽課似東風(fēng)，催動教壇繁花。為深耕育人沃土，錘煉教學(xué)匠心，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變育人理念，我校于6月24日組織了2025年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動。來自九學(xué)科的九位教師，以集體備課為平臺，匯聚學(xué)科團(tuán)隊力量，精準(zhǔn)選題，精心磨課，精巧設(shè)計，呈現(xiàn)了一堂堂富含學(xué)科特色的精彩優(yōu)質(zhì)課。

文科組的教師們以深厚的文化底蘊(yùn)為基，緊扣時代脈搏，緊貼教學(xué)目標(biāo)、巧妙融合素養(yǎng)，將文學(xué)的育人哲理、英語的飽含詩意、地理的波瀾壯闊和體育的動感旋律融入課堂，讓學(xué)生在文化的海洋里遨游，既見山川湖海之壯闊，又識人間煙火溫情，真正做到了“文”以載道。

理科組的教師們以邏輯為劍，以實驗為盾，將復(fù)雜的科學(xué)原理和科技元素化作生動有趣的探索之旅，讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟真理，于思考中攀登科學(xué)高峰，真正實現(xiàn)了以“理”服人。

課堂上，同學(xué)們打破被動聽講模式，踴躍舉手提問、分享見解，甚至通過角色扮演、辯論、實驗操作等方式展現(xiàn)自主思考成果，為課堂注入活力。

三尺講臺雖小，卻容得下春秋筆墨；方寸課堂雖淺，亦載得動山河萬里。?賽課教師們以匠心為鋤，以熱忱為霖，于知識的沃土上耕耘出滿園芳菲。恰如《詩經(jīng)》所云：“如切如磋，如琢如磨”，共筑教學(xué)相長之路，共探生長課堂之魂。杏壇風(fēng)雅，山高水長，我校教師將以此次賽課為舟楫，載著師者的初心與智慧，探索更精彩的新時代課堂，駛向更遼闊的育人彼岸，實現(xiàn)后生可畏、后生可敬、后生可塑的學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

為響應(yīng)教育部“高考護(hù)航行動”政策精神和我省高考綜合改革相關(guān)安排，進(jìn)一步做好高校招生信息發(fā)布、政策解讀和志愿填報等服務(wù)工作，6月14日上午，由甘肅省教育考試院主辦、甘肅正誠招生服務(wù)有限公司承辦、定西市第一中學(xué)協(xié)辦的高校招生“隴原行”活動有序進(jìn)行。來自浙江大學(xué)、山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、北京理工大學(xué)等三十所知名高校的招生團(tuán)隊齊聚于此，為高三學(xué)子們帶來前沿的招生資訊與專業(yè)的報考指導(dǎo)。

活動現(xiàn)場氣氛熱烈，招生老師與學(xué)生和家長面對面的交流，并熱情地向?qū)W生和家長發(fā)放宣傳資料，詳細(xì)介紹本校的招生政策、專業(yè)特色、錄取規(guī)則等重要信息，為學(xué)生和家長積極且詳細(xì)的答疑解惑。我校高三學(xué)子懷揣著對未來的憧憬，積極地與高校老師交流互動，詢問自己關(guān)心的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線、就業(yè)前景、高考志愿填報的技巧、方法以及注意事項等問題。高校老師們耐心地一一解答，讓同學(xué)們對其有了更深入的了解。

此次“隴原行”活動，猶如一場及時雨，為我校高三學(xué)子搭建了與高校及時溝通的橋梁，助力他們在高考這場人生中的重要戰(zhàn)役中更好地規(guī)劃未來，向著理想的大學(xué)邁進(jìn)。同時，活動的開展也促進(jìn)了高校與中學(xué)之間的教育交流與合作。隨著活動的深入開展，它將繼續(xù)在隴原大地播撒希望的種子，孕育出更多的人才碩果。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

首先由陳德文同志組織全體黨員學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述摘編》有關(guān)內(nèi)容，讓全體黨員深刻認(rèn)識到中央八項規(guī)定精神不僅是作風(fēng)建設(shè)的“鐵規(guī)矩”，更是黨員干部的“行動標(biāo)尺”。

接著牛婷婷同志作了題為“以詩圣之心育桃李——從《杜甫傳》看教師的作風(fēng)與師德必修課”的讀書分享，她從清貧里的堅守、吶喊中的擔(dān)當(dāng)、堅守中的清廉、傳承與踐行四個方面讓我們明白教育從來不是一份簡單的職業(yè)，而是“百年樹人”的千秋偉業(yè)。張斌同志作了題為“從《師說》《勸學(xué)》中看“師德”與‘修身’對當(dāng)代師德建設(shè)的啟示”的讀書分享，告誡全體黨員要以古鑒今守師道，修身正己樹師風(fēng)。彭冬玲同志推薦的覺醒年代》，讓全體黨員穿越時空，走進(jìn)大師的世界，領(lǐng)略大師的風(fēng)采。

黨委委員、副校長張小兵同志從提高政治站位，深刻領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神與師德師風(fēng)的內(nèi)在聯(lián)系；直面問題，以案為鑒，警惕師德師風(fēng)“風(fēng)險點”；筑牢防線，做新時代“四有”好老師三個方面作了關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課輔導(dǎo)。

最后,黨委書記劉順義同志作總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)是教育之魂，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。深入貫徹中央八項規(guī)定精神，不僅需要制度約束，更需激發(fā)教師內(nèi)生動力，讓崇德修身、廉潔從教成為自覺。培養(yǎng)政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，成為推動學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量發(fā)展的堅實脊梁。

編輯：袁娟娟

審核：陳德文

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

以學(xué)正風(fēng)，思想引領(lǐng)

數(shù)學(xué)黨支部書記安常勝同志組織黨員學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述摘編》，并通報了典型案例。

肖進(jìn)雄副校長結(jié)合中央八項規(guī)定精神與師德師風(fēng)建設(shè)，以及數(shù)學(xué)教師的實際，為大家?guī)硪惶蒙羁痰乃枷虢逃n。他強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中，要將單打獨斗轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)同育人，要走出題海戰(zhàn)術(shù)而注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。黨課既有理論高度，又緊密聯(lián)系實際，為我們在作風(fēng)建設(shè)中“抓什么，怎么抓”指明了方向！

以書明志，互動啟發(fā)

張耀軍老師分享了《教育的勇氣》，張老師結(jié)合自己的教育經(jīng)歷讓我們看到，教育不僅是知識的傳遞，更是一場心靈的對話。唯有堅守初心、直面挑戰(zhàn)，才能在育人道路上保持從容與堅定。

郭建基老師深刻解讀了茅盾文學(xué)獎作品《張居正》，張居正是中國封建歷史上，最有魄力、最成功的改革家，他作為改革家的歷史啟示，正是“作風(fēng)建設(shè)”與“擔(dān)當(dāng)作為”的生動映照。作為黨員教師，我們既要傳承歷史智慧，更要以改革精神破除作風(fēng)頑疾，永葆教育事業(yè)的生機(jī)與活力。

靳曉霞老師溫情講述了一部經(jīng)典兒童文學(xué)作品《愛的教育》，此書詮釋了教育最樸素的真諦——以愛育人，以德化人。師德師風(fēng)的底線不僅是紀(jì)律要求，更是對學(xué)生、對社會的深沉大愛。

最后，劉書記對師德師風(fēng)進(jìn)行了明確要求，強(qiáng)調(diào)作為黨員教師要心中有黨，在教育教學(xué)和為人處事中牢記特殊身份；心中有戒，不符合中央八項規(guī)定的不能做；要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，充實自己，適應(yīng)教育變革！

這次的讀書分享會引導(dǎo)黨員教師以學(xué)鑄魂、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，將作風(fēng)建設(shè)與教育使命深度融合，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新的動能！

（撰稿：盧晶晶 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

信息中心羅建鑫老師交流了生成式AI賦能教育教學(xué)的工具、場景與案例，系統(tǒng)展示生成式AI技術(shù)在作文仿寫、個人知識庫建立、虛擬實驗、智能組卷等20個教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新應(yīng)用，推動教學(xué)效率與質(zhì)量雙提升。

培訓(xùn)最后，羅建鑫老師強(qiáng)調(diào)“技術(shù)終須服務(wù)于育人本質(zhì)”，希望廣大教師都能成為新時代的技術(shù)型“四有”好教師。

（撰稿：邵倩 審核：肖進(jìn)雄 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）