——高一年級召開期中考試學情分析會議

為準確了解學生的學習情況、心理狀態(tài)、家庭狀況等，發(fā)揚學科之間親密配合、相互協(xié)作的團隊精神，進一步提高班級管理質(zhì)量，促進班風學風建設，提升教育教學質(zhì)量，高一年級分階段組織召開了學情分析會。

11月15日下午在尚德樓二樓階梯教室召開期中考試成績通報分析會，校長李愛軍參加會議。

教務處副主任、年級部主任王景龍從平均分、貢獻率、尖子生分布等方面做了詳細分析，并以各班學科排名和貢獻人數(shù)為著眼點，要求班主任和各科任教師要根據(jù)考情學情有針對性地指導學生學習，持續(xù)強化基礎訓練，優(yōu)化綜合訓練，提高教學效率。

李愛軍充分肯定了高一年級取得的成績并對下一階段的工作提出了明確要求，他強調(diào)年級部在教學工作中要進一步加強常規(guī)管理、提高學生綜合素質(zhì)；各備課組要加強集體備課，以自信的態(tài)度和過硬的專業(yè)素養(yǎng)迎接高考改革的全新挑戰(zhàn)；要求全體教師潛心研究、認真?zhèn)湔n、抓實作業(yè)、及時反思，合力打造多元至美的卓越年級部。

18日午自習和晚自習在各班教室召開了班級學情分析會議。會議由班主任主持，學校領(lǐng)導和任課教師分班參加。班主任本著對每位學生高度負責的態(tài)度，結(jié)合學生的考試成績及近期表現(xiàn)，圍繞班級目標、學生狀況、潛力發(fā)掘、比學趕超、高效課堂、整體提升、重點關(guān)懷等多方面進行了通報，達成了建設“班風正、學風濃”的共識；任課教師結(jié)合學生的考試成績對學生的學習方法、學習習慣等進行了有效的指導；校領(lǐng)導充分肯定了老師們的辛勤付出和取得的成績，并希望老師們?nèi)婵偨Y(jié)經(jīng)驗，增強責任意識，凝心聚力提升教學質(zhì)量。

行之力則知愈進，知之深則行愈達。班情分析會為高一年級的教育教學工作指明了方向，幫助學生明確自身閃光點，明確未來發(fā)展目標；激勵教師同心協(xié)力，落實常規(guī)管理，緊抓課堂教學，切實促進學生全面發(fā)展！

（撰稿：馬海濤 審核：王景龍）